Ongi etorri, tailerkideok !


Wiki honen bidez, kaosa menperatzeko, edo sarean dabilen etengabeko jarioari aurre egiteko ahaleginak alferrikakoak dira. Album batean itsatsita geratzen diren kromoak bezalakoak dira. Web horri honen helburua ibilaldi honetan zehar bizitako paisaiarik ederrenak gogoan finkatzea da, eta beste bidaiariek, kasurik hoberenean, epe arin eta motz batean bidai berbera burutzea.
Ibilbide hauetan guztietan zehar bidaiarik ederrena gauzatzea posible delakoan gaude. Ekin diezaiogun, beraz, Web2.0 deituriko ibilbideari.

Metaforak lagun ditugula abiatuko gara.

Metaforak

Web2.0-ren mapa

Web2.0 metro-gida

external image mapa-web-20-miniatura.png
external image 1283322362_0e22734789_o.jpg

Litekeena da Arigea2.0 gune honetako zenbait orritan jarriak diren estekak behar bezala ez ibiltzea. Batzuetan, erabiltzen duzun nabigatzailearen bertsioa edo konfigurazioa da erruduna (hori dela eta, Firefox nabigatzailea erabiltzea aholkatzen dizugu); besteetan, erabiltzen den ordenagailua edo sarea da erruduna. Holako egoera baten aurrean, bidaia honetan noraezean geratu nahi ez baduzu, komenigarria izango zaizu hurrengo taula kontsultatzea:

Bitarte_berdea.jpg
Bitarte_berdea.jpg
Bitarte_berdea.jpg
Bitarte_berdea.jpg

web2.0

e-nortasuna

RSSak

laster markak

irudiak

soinuak

bideoak

diapositibak

blogak

wikiak

blogak vs. wikiak

webquest-ak

mapak

lurraldeak



- geugara geugara


Irakurgaiak

bitarte.jpgWeb2.0

Orange Fundazioa

bitarte.jpgPlaneta. Web2.0

Talde adimena eta janari lasterreko hedabideak
bitarte.jpg
web20_orange.jpg
bitarte.jpg
Planeta_web20.jpg
136 orr.
162 orr.
Testu hauen aurkibidea. Gazteleraz.
Testuinguru sozio-teknikoa,
Antonio Fumerok idatzia.
Testuinguru ekonomiko-enpresariala,
Genis Rocak idatzia.
Web2.0 ren testuinguratze sozioteknikoa,
Fernando Saez Vacas-ek idatzia.
bitarte.jpg
Hitzaurrea. Web2.0 deituriko inflazio-linguistikoa.
Alejandro Piscitelli-k sortua.
1. Atala. Web2.0ari buruzko oinarrizko ezaugarriak.
Hugo Pardo Kuklinski-k idatzia.
2. Atala. Web2.0 eta elkarren arteko sormena.
Burmuin digital eta planetario baten eraikuntza
Romaní-k sortua.
3.Atala. Aplikazio mapa. Taxonomia garatua.
Cristóbal Cobo Romaní-k sortua.
4. Atala. Web2.0ari buruzko zenbait ideia kritiko.
Hugo Pardo Kuklinski-k idatzia.
5. Atala. Elkar ikaskuntza. Hezkuntzan erabiltzeko eredu berriak.
Cristóbal Cobo Romaní-k sortua.
6. Atala. Mobile device eta Web2.0 aplikazioak.
Sare mugikorraren gizartea.
Hugo Pardo Kuklinski-k idatzia.
7. Atala. Bukaera. Web semantikarako zenbait hausnarketa.
Cristóbal Cobo Romaní eta Hugo Pardo Kuklinski-k sortua.
Bibliografia
Aurkibidea



Webstock Web2.0 Debate

WEB1.0 vs. WEB2.0

Web 2.0

Aplicaciones de la web2.0

Punto de vista educativo





Interneten dugun etengabeko aurrerakuntza:


  • Bilatzaileetan: AltaVista vs. Google
  • Nabigatzaileetan: Netscape vs. Firefox
  • Argazki zerbitzuetan: Ofoto vs. Flickr
  • Musika bildumetan: MP3.com vs. iTunes
  • Web orrien sortzaileetan: Geocities vs. Blogger
  • Entziklopedietan: Maps Encarta vs. Wikipedia

Konbentzionalki erabilitako markak:
  • web 1.0 = irakurketa, besterik ez.
  • web 1.5 = irakurketa zein idazketa partziala.
  • web 2.0 = erabateko irakurketa zein idazketa erabiltzaileen eskura.

external image 1434208694_8c1ab0371a_o.png


Nolakoa da web2.0 zerbitzu baten itxura?
  • Bakuna
  • Diseinuak berak erabiltzaileei gauzak bilatzen lagundu behar diena,
  • Diseinuan, erdiguneari garrantzia ematen diona,
  • Zutabe gutxikoa,
  • Atalak: gutxi, edukiaren araberakoak,
  • Logoak indartsuak, esanguratsuak,
  • Letra-tipoak, handiak,
  • Kolore saturatuak,
  • Aberastutako estiloa: gardentasunak, 3D efektuak, erreflexuak..
  • Gradienteduna,
  • Esanahia eta estiloaren araberako ikonoak dituena,
  • Ageriko gadgets-ak eta wingets-ak dituena

Eta horrekin guztiarekin posiblea da Hezkuntzan:
  • Etengabe eguneratzea: beta aplikazioak,
  • Nonnahi egiteko aukera izatea: ikasgelan, etxean, ziberrean,
  • Behin eta berriro hobetzea,
  • Erabiltzaileen ezinbesteko partaidetza izatea editore gisa: irakurmenean eta idazmenean,
  • Norbanakoaren ikas-prozesua errespetatzea,
  • Ikasgelaz kanpoko errealitatea kontuan hartzea: ikastea egoera natural batean komunikatzea da,
  • Lana sarean egitea,
  • Eukiak elkar lanean sortzea,
  • Ikas komunitatean aritzea

Orokorrean: bilaketa eraginkorra, azterketa, sintesia. hausnarketa, sailkapena, sorkuntza, elkar lana, eztabaida, partaidetza...

external image 1434207832_3ffb2ddd33_o.png

Jarraian Web2.0-aren hainbat zerbitzu:


1. LINEAN, on line, ARGITALPENAK
Interneten aritzeko ariketa erraza:
  • BLOGak: www.blogger.com/
  • WIKIak: www.wikispaces.com
2. OFFICE
  • Slideshare diapositiben aurkezpenak: http://www.slideshare.net/
  • Google testu prozesatzaile orria eta kalkulu orria: Google docs & Spreadsheets: docs.google.com
  • Egutegia:Calendar: www.google.com/calendar/render
  • Agenda_linean dagoen egutegia: Zoho Office Suite: http://www.zoho.com/

3. MULTIMEDIA BITARTEKOAK:
3.1. Argazkiak
3.2. Soinua
3.3. Bideo
Bideoak bilatzeko edo jaistekoak:
Formatoak aldatzekoak: FLV Converter: http://vixy.net/flv_converter
Bideoak linean sortu eta eraldatzekoak: iBlocks: www.iblocks.com/

4. GEOLOKALIZAZIOA
Google-ren mapetan mugarriak jartzekoak:
Google Earth, linean kontsultatzeko lurbira esfera: http://earth.google.es/

5. DENETIK
Linean zein bertan erabiltzeko agenda: TiddlyWiki: http://www.tiddlywiki.com/
RSS zerbitzuak kudeatzeko aplikazioa: Netvibes: www.netvibes.com
Linean partekatzeko 1 Gb. bitarteko fitxategiak: Openomy: http://www.openomy.com/
Laster markak interneten: Del.icio.us: http://del.icio.us/ (Favoritos en Internet)
Suite informatikoa online: Zoho Productivity tools: http://www.zoho.com

external image 1433333497_63d002a102_o.png

bitarte.jpgweb1.0

bitarte.jpgweb2.0

Erabiltzailearen harremana, pentsaera
bitarte.jpg
nabigazioa,
bilaketa,
kontsulta,
testuen eta argazkien argitalpenekin emandako Mb.ak,
Pasiboki egindako kontsumoa,
bitarte.jpg
besteekiko lotura,
elkar lana,
partekapena,
soinuen eta bideoen argitalpenekin emandako Gb.ak,
Erabiltzaileen sormenarekin egina,
Teknologia
Mugimendurik gabeko web orriak: HTML
Web orri dinamikoak: XML, AJAX, RSS, API
Erabilpenaren filosofia
Erabiltzaile pasiboak erakartzea,
Markarekiko menpekotasuna,
Merkatua kontrolatu nahia izatea,
Erabiltzaileak, protagonista,
Erabiltzaileei eskeinitako erraztasuna,
Danon lan lekua, enparantza



Conceptos acerca de Ajax

Ruby on Rails Presentation







  • Estekak

rails.png
bitarte.jpg
Ingeleraz emandako dokumentazio ugari bila dezakezun Rails komunitatearen wikia da hau.
ajaxrain.jpg

Ingeleraz badago ere, erabiltzaileek beraiek gaurkotutako Ajax-en egindako scripts eta efektuen bilduma: aurretik prestatutako kode biblioteka hau baliatuz, web orri dinamikoak sortzea eskura duzu.

http://www.goear.com/radio.php?sintonize=2






66 aldiz eraldatutako orria.
Azken iruzkina: Apr 21, 2009 12:22 am GMT - geugara geugara-k egina.